*
Зарождение внешкольного образования как социального явления тесно связано с отменой крепостного права, а так же с экономическими, социальнокультурными, политическими и преобразованиями происходившими в стране начиная со второй половины XIX века.
По данным переписи населения 1897 года, невзирая на увеличение числа образовательных учреждений, уровень грамотности населения СевероЗападного края оставался низким - около 25% всего населения [1, с. 102]. Из- за катастрофической нехватки начальных детских учреждений, рецидив неграмотности (полученное в ранней юности начальное образование забывалось) и низкого уровня преподавания в народных школах, основная масса взрослого населения страны не обладала элементарными навыками чтения и письма.
В этих условиях возникает, и активно развивается, просветительская деятельность среди взрослого крестьянского и рабочего населения (старше 18-20 лет): воскресные школы, воскресные классы, вечерние занятия, народные чтения, избы-читальни, позднее ремесленные курсы.
Дальше...