Вернуться   МОГИЛЕВСКИЙ ФОРУМ > НОВОСТИ > СТАТЬИ

СТАТЬИ Статьи

Ответ
 
Опции темы
Старый 17.06.2017, 05:05   #1
_LM_
ГЛОБАЛЬНЫЙ МОДЕРАТОР
 
Регистрация: 19.02.2017
Сообщений: 11,113
_LM_ Начальная репутация
Question Как влияет Интернет на детскую грамотность

Мнения психологов и родителей



Ребенок приносит из*школы листочек с*проверочным диктантом, где красуется гордая двойка, а*вы*хватаетесь за*сердце, увидев ошибки, которые допустил малыш. Как можно было написать «пичаль», «врочи» и*«вообщем»? Как можно было поставить в*многоточии не*три точки, а*восемь?! Как можно заканчивать сочинение набором смайликов?!

Вы*точно знаете, что виноват Интернет. Сидит целыми днями за*компьютером и*телефоном, вот там и*нахватался этих своих словечек типа «превед» и*«ня», а*про грамотность и*вообще забыл. Срочно перерубать кабель, а*лучше «в*деревню, к*тетке, в*глушь, в*Саратов», чтобы научился нормально писать!

Не*торопитесь с*выводами. Во-первых, вина Интернета не*так однозначна, как кажется на*первый взгляд. Во-вторых, есть и*другие причины того, что ваш ребенок ошибается в*простых словах. Ко*Дню русского языка, который празднуется в*России 6*июня, мы*подготовили статью-обзор с*мнениями психологов и*родителей о*влиянии Интернета на*правописание и*речь детей.


«Дети стали меньше читать!»



Родители говорят: «Сидят в*своем Интернете, совсем не*читают». Но*это не*так. Современные дети читают в*несколько раз больше, чем прошлое поколение, так как со*всех сторон их*окружает плотное информационное поле. Реклама, плакаты, соцсети, комментарии, статусы да, и*все-таки, книги, ведь школьную программу никто не*отменял. Так что чтения у*них хватает. Проблема в*том, что это чтиво у*них совершенно другого качества.

Раньше все читали только книги, журналы, газеты, где тексты проходят несколько редакторских и*корректорских проверок, найти в*них ошибку довольно сложно. Поэтому все каналы информации предоставляли детям совершенно грамотное письмо, которое ребята и*запоминали.



Но*потом появился Интернет, куда доступ имеет любой человек: грамотный и*не*очень, взрослый и*школьник, русскоговорящий и*тот, у*кого русский язык*— не*родной. Программы по*исправлению ошибок работают вовсе не*идеально, поэтому и*появляются лишние запятые, буквы и*другие безобразия.

Дети привычно копируют то, что видят: так работает их*визуальная память. Запомнив, как выглядит слово, ребенок так его и*запишет. Можно*ли от*этого отучиться? Да, причем легко. Просто воздействовать на*два других канала памяти: выучить правило правописания этого слова (зубрежка) и*развить механическую память, правильно несколько раз записав слово, в*котором сделана ошибка. Не*зря*же в*школе делают работу над ошибками и*проводят словарные диктанты.





Дальше...
_LM_ вне форума   Ответить с цитированием
Ответ

Опции темы

Ваши права в разделе
Вы не можете создавать новые темы
Вы не можете отвечать в темах
Вы не можете прикреплять вложения
Вы не можете редактировать свои сообщения

BB коды Вкл.
Смайлы Вкл.
[IMG] код Вкл.
HTML код Выкл.

Быстрый переход


Текущее время: 04:29. Часовой пояс GMT +2.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2017, vBulletin Solutions, Inc. Перевод: zCarot
Mogilev 1996-2017